青龙庙学堂的晨光里，50 个孩子挤在临时收拾好的大殿里，比御膳房蒸馒头的蒸笼还热闹 —— 有的孩子拿着王师傅做的小木棍，在地上搭 “小房子”，木棍敲得地砖 “咚咚” 响；有的凑在一堆抢陈小哥手绘的漫画课本，抢到的举着课本跑，没抢到的追在后面哭；还有的偷偷从兜里掏出炒豆子，边吃边往别人头上扔，引得一阵尖叫。
张掌柜站在讲桌前，手里举着粗纸数学课本，喊了半天 “大家坐好，咱们学算账啦”，嗓子都快哑了，可没一个孩子理他 —— 最前面的胖小子正把小石子往同桌的辫子上缠，同桌急得直跺脚；角落里的小女孩抱着漫画课本，看得入迷，连张掌柜递过去的小棒都没接。
“这可咋整？” 张掌柜擦了擦额角的汗，转头看向旁边的王师傅，“俺平时给大人算账，没人敢捣乱，这孩子群，俺实在管不住！”
王师傅也没好到哪去 —— 他准备的杠杆教具被孩子们拆成了零散的木棍，有的甚至拿木棍当剑耍，他追着抢了半天，只拿回三根，还被溅了一身灰尘。“俺修农具还行，管孩子真是没辙！” 王师傅苦笑着说，“早知道带个锄头来，说不定还能镇住他们。”
陈小哥更惨 —— 他连夜赶画的 “先帝送粮” 漫画稿，被孩子们传阅得皱巴巴的，有的还被画上了小胡子、小眼镜，最离谱的是，有个孩子在先帝的龙袍上画了个大大的火锅，旁边写着 “要吃火锅”，气得陈小哥直拍大腿，却又舍不得骂孩子。
就在这时，门口传来熟悉的笑声：“这热闹劲儿，比御膳房办宴还欢！”
众人回头，就见林风带着苏晴、小李子走了进来 —— 小李子手里提着个食盒，里面装着御膳房刚做的芝麻糕，是给孩子们准备的课间点心。看到殿里的混乱，林风不仅没生气，反而蹲下来，捡起地上的小木棍，对正追打的两个孩子说：“你们这木棍搭的房子不错，要是上课好好听，下课朕让王师傅教你们搭更结实的，好不好？”
两个孩子愣住了，手里的木棍停在半空，小声说：“真的？下课能搭房子？”
“当然！” 林风点头，又对抢漫画的孩子说，“漫画课本每人都有，要是抢坏了，大家都看不了，不如咱们轮流看，上课学完，下课还能让陈小哥再画新的，好不好？”
孩子们渐渐安静下来，可没过两分钟，又有人开始小声说话、玩小石子 —— 毕竟是第一次上学，坐不住是常事。张掌柜刚想再喊，林风却拦住他，清了清嗓子，对着孩子们唱了起来：“小手放桌上，眼睛看前方，上课不吵闹，下课玩得爽！”
调子简单，像街头巷尾的童谣，孩子们瞬间被吸引，有的跟着哼，有的晃着脑袋学。林风又唱了一遍，还加了动作 —— 唱 “小手放桌上” 时，把双手放在讲桌上；唱 “眼睛看前方” 时，指了指黑板；唱 “下课玩得爽” 时，还做了个搭房子的手势。
孩子们跟着学动作，越唱越起劲，没一会儿，所有人都坐得笔直，小手放在桌上，眼睛盯着林风，连之前哭鼻子的小女孩都停止了抽泣，跟着小声唱。大殿里瞬间安静下来，只有整齐的歌声飘在半空，比任何呵斥都管用。
张掌柜、王师傅看得目瞪口呆 —— 他们之前吼破嗓子都管不住的孩子，被一首简单的儿歌治得服服帖帖。王师傅忍不住小声对张掌柜说：“陛下这招太神了！比俺用锄头镇场子管用多了，俺以后也学这歌，管孩子肯定行！”
唱完歌，林风笑着对张掌柜说：“现在可以开始上课了，要是他们再吵闹，就一起唱这首歌，比喊管用。”
张掌柜赶紧点头，拿起数学课本，开始教 “小棒计数”—— 这次孩子们听得格外认真，有的跟着摆小石子，有的在纸上画小棒，连之前最调皮的胖小子都举着手问：“张爷爷，3 个馒头加 2 个馒头，是不是 5 个？俺能换 5 文钱吗？”
张掌柜笑着点头：“对！你算得真准！以后你帮家里买馒头，就不会被坑啦！”
王师傅的物理课也顺利多了 —— 他拿着修复好的杠杆教具，让孩子们轮流试 “撬石头”，还教他们唱改编的 “杠杆歌”：“小木棍，垫块石，撬起石头不费力，大家一起用巧劲，干活快又喜！” 孩子们边唱边动手，玩得开心，也记住了杠杆的道理。
陈小哥的漫画历史课更是受欢迎 —— 他把 “先帝送粮” 的漫画投影在墙上（用牛油灯和薄纸做的简易投影），边讲边问：“先帝为什么要给百姓送粮呀？”
孩子们纷纷举手，有的说 “百姓饿肚子”，有的说 “先帝是好人”，还有的喊 “要让百姓过好日子”，回答得比陈小哥预期的还准确。李老儒站在门口听课，看着孩子们积极的模样，忍不住点头 —— 这比国子监的学生背书时的死气沉沉，强多了。
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