当讲到青铜鼎时，他特意让苏念谈谈对鼎纹饰的理解。有了昨天的预习，苏念这次从容了许多，从饕餮纹的威严讲到云雷纹的韵律，从造型的庄重讲到象征的深远。
陆时砚听得十分专注，不时微微颔首。当她讲完时，他竟然鼓起了掌：“很好的解读。你注意到了纹饰与器物功能的统一性，这是很多初学者都会忽略的。”
全班同学的目光都聚焦在苏念身上，有羡慕，有惊讶，也有不解。苏念感到脸颊发烫，心里却涌起一股前所未有的成就感。
下课后，几个历史系的女生围了过来，好奇地向苏念请教美术生看文物的独特视角。苏念欣然分享了自己的看法，从线条的流畅性讲到构图的平衡感，从色彩的运用到象征的表达。
就在她们讨论得热火朝天时，陆时砚的声音从身后传来：“很精彩的讨论。”
女生们顿时安静下来，恭敬地打招呼：“陆教授。”
陆时砚的目光落在苏念身上：“周五的博物馆实践课，你愿意当小组讲解员吗？可以从艺术角度为大家解读几件青铜器。”
苏念惊讶地睁大眼睛，心跳骤然加速：“我……我可以吗？”
“我相信你可以。”陆时砚的语气很平静，但目光中带着鼓励，“你的视角很独特，能为同学们带来新的启发。”
这一刻，苏念感到一种前所未有的激动和责任。她用力点头：“我会认真准备的！”
陆时砚微微颔首，转身离开。等他走远后，女生们立刻围了上来，七嘴八舌地向苏念道贺。
“太棒了！陆教授很少让学生当讲解员的！”
“是啊，这说明他很看好你哦！”
苏念笑着回应，心里却像灌了蜜一样甜。她知道，这是一个难得的机会，也是一个巨大的挑战。她必须好好准备，不能辜负陆时砚的期望。
那天下午，苏念再次来到图书馆。这次，她不仅借阅了更多关于商周青铜器的书籍，还特意查找了博物馆展览的相关资料。
就在她专注地做着笔记时，一个熟悉的身影在她对面坐下。苏念抬起头，惊讶地发现竟然是陆时砚。
“陆教授？”她下意识地站起身，差点碰倒桌上的水杯。
陆时砚示意她坐下，目光落在她摊开的笔记本上：“在准备周五的讲解？”
苏念点点头，有些紧张地绞着手指：“我想多了解一些背景知识……”
“很好的习惯。”陆时砚从公文包中取出一份资料递给她，“这是博物馆新展览的图录，上面有一些尚未公开的研究成果，或许对你有帮助。”
苏念接过图录，指尖微微颤抖。这本装帧精美的图录显然是刚出版不久的，上面甚至还带着油墨的清香。
“这太贵重了……”她小声说，“我……”
“借给你看而已。”陆时砚打断她，语气依然平静，“周五记得还我。”
说完，他站起身，似乎准备离开，但又停下脚步：“你的美术背景很特别，不要低估它的价值。有时候，外行的视角反而能看到内行忽略的东西。”
这句话让苏念愣住了。等她回过神来，陆时砚已经走远了。
她轻轻翻开图录，第一页上贴着一张便签，上面写着几件重点展品的编号和简介。字迹苍劲有力，显然是陆时砚的亲笔。
苏念的心跳突然加快。这已经不是简单的师生之间的帮助了，更像是一种用心的指导和支持。
她摇摇头，告诉自己不要多想。陆时砚可能只是尽一个老师的责任，关心每一个学生的成长而已。
但心底某个声音却在悄悄地说：也许，他对你确实有那么一点不同呢？
这个想法让她的脸颊微微发烫。她赶紧低下头，强迫自己专注于手中的资料，但思绪却像脱缰的野马，不受控制地飘向那个穿着深灰色西装的身影……
周五清晨，苏念早早地来到博物馆门口。晨光中的博物馆庄严肃穆，仿佛一座知识的圣殿。她深吸一口气，既紧张又期待。
同学们陆续到来，每个人脸上都带着兴奋的表情。当陆时砚的身影出现时，人群中响起一阵低低的骚动。他今天穿着一件深蓝色的衬衫，外套一件卡其色风衣，比平时多了几分随和。
“早上好。”他向大家点头致意，目光在苏念脸上多停留了一瞬，“准备好了吗？”
苏念用力点头，心跳如擂鼓。
博物馆内，青铜器展区格外庄重。一件件精美的器物在灯光下泛着古老的光泽，仿佛在诉说着千年前的故事。
陆时砚先为大家做了整体介绍，然后示意苏念开始她的讲解。苏念深吸一口气，走到一件巨大的青铜鼎前。
“这是商代后期的司母戊鼎……”她开始讲解，声音起初有些颤抖，但很快变得沉稳起来。
她从鼎的造型讲到纹饰，从制作工艺讲到文化内涵，不仅引用了专业资料，还加入了自己作为美术生的独特见解。当她讲到饕餮纹的象征意义时，甚至拿出素描本，现场画起了纹饰的分解图。
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