大家你看看我，我看看你。
这种时候，既需要勇气又有点怕出糗。
“老师，我来！”一个清脆响亮的声音打破了沉默。林妙妙高高地举起了手，脸上带着兴奋和一点“看我表现”的跃跃欲试。
“好，林妙妙同学。”秦渊点点头，眼中带着鼓励，“来吧，站到前面来。”
林妙妙像只骄傲的小公鸡，挺胸抬头地走到队伍前面。
她深吸一口气，模仿着秦渊的样子，猛地抱膝蜷缩，动作快得像颗炮弹，差点把自己绊倒，引得队伍里一阵哄笑。
她自己也脸红了，不好意思地吐了吐舌头。
“别急，慢一点。”秦渊温和地提醒，“想象你真的在水里，动作要轻柔，感受那种漂浮的状态。好，蜷缩...保持...好，现在，感觉需要换气了，双手向下向外划...慢...头向后仰...”
林妙妙这次放慢了动作，虽然姿势还有点僵硬，但模仿得认真。
当她成功做出“仰头吸气”的动作时，秦渊带头鼓起掌来：“很好！林妙妙同学示范得非常到位！大家看清楚了吗？”
“看清楚了！”这次的声音整齐了不少，看向林妙妙的目光也带上了佩服。
“记住，落水后，”秦渊总结道，“第一，憋气克服恐慌；第二，抱膝蜷缩节省体力；第三，划手仰头换气要缓、要稳。反复练习这个循环，就能大大延长你的自救时间！现在，两人一组，互相监督，原地模拟练习这个‘人体浮漂’动作，五轮！开始！”
队伍立刻活跃起来，学生们互相指导、纠正，嬉笑声和讨论声交织。
秦渊穿行在队伍中，不时停下来指导动作细节。
“秦老师，这个仰头角度对吗？”
“老师，我划手的时候感觉有点别扭...”
“别着急，感受水的浮力托着你...”
气氛热烈而有序。
秦渊看着这群认真练习的少年少女，尤其是那个活力四射、学习态度积极的林妙妙，心底涌起一丝作为教师的满足感。
时间就在模拟练习中悄然流逝，秦渊看了看表。
“刚才的‘人体浮漂’自救法，大家回去可以多想想，关键时候能救命。下次课，我们会进行水中适应性练习，也会初步接触这个自救动作。”秦渊拍了拍手，将大家的注意力拉回来，“好了，解散，有序进入浅水区。先在浅水区活动身体，适应水温，才能进去深水区，不许打闹！”
学生们欢呼一声，迫不及待地涌向泳池边。林妙妙更是像条灵活的鱼，第一个窜了过去，用脚趾试了试水温，然后欢快地跳进了水里，溅起一片水花。
秦渊站在池边，目光扫视着整个泳池。
大部分学生都集中在浅水区，水花四溅，笑声不断。深水区那边，只有几个水性好的男生在尝试着游个来回。
【学校泳池一般都是两个老师，一男一女，这里不重要的就不多赘述。】
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