“是啊是啊，” 另一位爸爸也附和，“现在都说是数字时代，让孩子早点接触编程，以后肯定有好处。您要是开培训班，我们第一个报名！”
建军笑着接过名片，跟家长们交流：“其实不用急着报培训班，平时可以多让孩子玩些拼图、积木，培养逻辑思维，等他们再大些，再接触简单的代码就好。最重要的是让孩子觉得‘技术是有用的’，能解决生活中的问题，这样他们才会真正感兴趣。”
家长们听得连连点头，纷纷表示要向建军学习，用孩子能理解的方式，引导他们接触数字技术。
晚上回家，秀兰已经做好了油泼面，还特意加了建军爱吃的豆芽。饭桌上，建军把幼儿园编程课的事讲给秀兰听，李梦在旁边补充：“妈妈，爸爸教我们用积木控制小机器人，我还让机器人给你送花了呢！”
“真厉害！” 秀兰给女儿夹了口面，又给建军盛了碗汤，“我今天也有个好消息 —— 超市老板说，下个月给我涨工资，还让我负责整理全超市的电子账本！”
“太好了！” 建军放下筷子，握住秀兰的手，“我就说你能行！以后咱们家就是‘数字家庭’了，你负责财务数据，我负责项目技术，梦梦负责‘未来编程’，咱们一起进步！”
李梦举起手里的筷子，像举着编程积木：“我要当最厉害的编程小老师，教爸爸妈妈玩新的积木！”
一家人的笑声在小小的房间里回荡，窗外的月光透过窗帘缝，落在桌上的 Excel 教程和编程积木上，温柔而明亮。
第二天上班，建军刚到公司，就被周老叫到了办公室。“建军，好消息！” 周老递来一份订单合同，“上海公交和北京地铁都追加了订单，咱们的定位模块要扩产，你的团队从 10 人增至 15 人，还要制定一套‘软硬协同’的开发流程，以后就按这个流程推进项目！”
建军接过合同，心里满是激动。他立刻召集团队成员开会，把新制定的 “软硬协同” 流程投影在屏幕上：“从今天起，硬件工程师在设计模块时，要提前跟软件工程师确认接口需求；软件工程师在写代码时，要了解硬件的参数限制，避免‘各做各的’。比如硬件确定抗干扰阈值是 5V，软件就不能设置超过 5V 的输入信号，这样才能减少返工，提高效率。”
团队成员们纷纷点头，硬件工程师老张说：“以前总觉得软件工程师不懂硬件，沟通起来特别费劲，现在有了这个流程，咱们提前对接，能省不少事！”
软件工程师小赵也笑着说：“我之前写的代码，总因为没考虑硬件的响应时间，导致运行卡顿，现在提前跟硬件工程师确认参数，再也不会出现这种问题了！”
接下来的一周，按照 “软硬协同” 流程推进项目，团队效率果然提升了 30%，之前需要两周完成的模块测试，现在一周就能完成。周老在公司大会上特意表扬：“李建军团队的‘软硬协同’流程，是咱们公司的标杆！这就是‘复合型人才’的价值 —— 不仅自己懂技术，还能带动整个团队进步，让技术真正为生产服务！”
台下的建军看着团队成员们骄傲的眼神，心里突然觉得，所有的努力都值了。他想起自己在深圳大学成教学院夜大啃《程序设计》的日子，想起第一次用 C 语言写 IC 驱动的紧张，想起熬夜学 Java 的坚持，再看看现在的自己 —— 能带领团队推进国家级项目，能给幼儿园的孩子讲编程，能和家人一起在数字时代里成长，这大概就是技术人最幸福的模样吧。
傍晚下班，建军路过幼儿园，看见李梦正和小朋友们一起玩编程积木，夕阳照在孩子们的脸上，满是纯真与期待。他掏出手机，给秀兰发了条 QQ 消息：“今晚咱们去吃顿好的，庆祝咱们家的‘数字成长’！”
很快，秀兰的消息弹了出来，还附带了一个计算器的表情包：“好！我还跟超市的同事们分享了你的‘软硬协同’思路，她们都说要向我学习，既懂老本行，又学新技能！”
建军看着屏幕，忍不住笑了。
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