旋即，一道身影出现在学堂门口，缓步走入。
来人约莫五十上下年纪，面容清癯，肤色偏白，下颌留着修剪得极为整齐的短须。
他身着一件略显陈旧但干净无比的黛蓝色长衫，洗得发白，却熨帖得不见一丝褶皱。
头发用一根简单的木簪束起，一丝不乱。
最引人注目的是他那双眼睛，深邃明亮，仿佛蕴藏着无穷的智慧与阅历，目光扫过之处，竟让人不由自主地屏息凝神。
他周身并无任何华贵饰物，却自有一股难以言喻的威严与书卷清气，令人心生敬意。
他走到讲台正中，目光平静地扫视全场，并未立刻说话，只是轻轻咳嗽了一声。
霎时间，所有学子都从书海中抬起头来，目光齐刷刷地聚焦在他身上。
无需言语，一种无形的气场已然笼罩了整个学堂。
“吾姓许，名昌盛，字文渊。”他开口，声音平和，却自带一种穿透力，清晰地传入每个人耳中，“自今日起，忝为尔等翘楚班经义主讲教习。
学问之道，贵在求真，亦贵在切磋。日后于经义上有何疑难不解之处，可至‘文渊阁’寻我。”
众学子闻言，立刻齐刷刷地站起身，恭敬地躬身行礼，齐声道：“学生见过许教习！”
许昌盛微微颔首，受了这一礼，抬手示意众人坐下。
第一堂课，正式开始。
许昌盛并未急于翻开书本，而是目光沉静地看向众人，缓缓道：
“《大学》开篇：‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。’
此三者，乃儒学之纲目。
然何为‘明德’？何以‘亲民’？又如何‘止于至善’？今日，吾等便由此谈起。”
他引经据典，却绝不迂腐。
从先秦孔孟之道，谈到汉儒注疏，再到前朝大儒的新解，纵横捭阖，信手拈来。
他不仅讲解文字表面的意思，更深入剖析其背后的哲学思辨、历史语境以及与现实的关联。
一个个看似枯燥的儒家概念，在他口中变得鲜活而充满生命力。
他时而言辞犀利，直指历代注解的偏颇之处；
时而妙语连珠，以生动比喻阐释深奥道理。
他讲到“格物致知”，并非简单地解释为研究事物获得知识，而是引申出对万事万物保持好奇与探究的精神，是知行合一的起点；
他论及“诚意正心”，则强调内在修养与外在行为的统一，是君子立身之本。
他的讲解，并非填鸭式的灌输，更像是一种引导和启发。
常常提出一个问题，让学子们思索片刻，再层层剖析，揭示其中深意。
他的思维极其缜密，逻辑清晰，往往能从寻常之处发掘出不寻常的见解，让人有茅塞顿开、豁然开朗之感。
台下五十名学子，无一不被深深吸引。
无论是才学过人的如孙清浩，博闻强识如陈耀祖，沉稳敏锐如赵廷霄，还是矜持挑剔如姚宗胜，此刻全都睁大了眼睛，屏息凝神，生怕错过一个字。
他们眼中闪烁着求知的渴望与兴奋的光芒，如同干旱的禾苗逢遇甘霖，尽情地吸收着这丰沛的知识雨露。
许昌盛的声音不高，却仿佛有着神奇的魔力，将所有人的心神都牢牢抓住。
学堂内只有他清朗平和的声音在回荡，以及学子们偶尔因为领悟而发出的轻微吸气声。
这第一堂课，许教习便以其渊博的学识、深邃的见解和独特的教学魅力，彻底折服了这群天之骄子。
让他们真切地看到了什么是真正的学问大家，什么是鸿儒书院深厚的底蕴。
窗外，阳光正好，透过窗棂洒下斑驳的光影。
室内，书香弥漫，思想碰撞的火花无声地绽放。
许昌盛教习的课仿佛有一种魔力，直到他宣布“今日便到此为止”，身影消失在门口许久。
学堂内的众学子仍有些怔忡，沉浸在方才那浩瀚精妙的经义阐释中，久久回不过神来。
“真是……听君一席话，胜读十年书。”有学子喃喃低语，道出了众人的心声。
如此高水平的讲授，若不好好听讲、用心钻研，简直是暴殄天物，辜负了这难得的机缘。
一股无声的紧迫感和求知欲在学子间弥漫开来。
这时，大家也陆续注意到一个细节。
方才课堂之上，当绝大多数人都凝神静听，至多偶尔在书页空白处匆忙记下一两个字提示时，却有三人手上的动作几乎未曾停过。
尤其是坐在前排的陈耀祖，以及稍后位置的姚宗胜和赵廷霄。
他们低着头，手中握着一截奇怪的、细细的黑色“树枝”，在一叠订好的白纸上飞快地移动，发出轻微而连续的“沙沙”声。
这声音在极度安静的课堂里略显突兀，曾引得邻近的学子微微侧目，甚至有些许被打扰的不悦。
午间散学后，一位坐在姚宗胜旁边的学子按捺不住好奇，凑过头去问道：
“姚兄，方才课上你们一直在写画什么？可是有何不妥？”
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