“我明白。”韩青山重重点头。
第二天，书院一切照旧。
孩子们并不知道昨夜发生了多么凶险的事情，依旧在晨光里读书、练字。
只是讲堂的墙上，夜凰让人挂上了一幅她自己画的、略显粗糙的大周边疆域图。
上课时，她不再只讲圣贤书，开始穿插着讲些地理风物，各地物产，甚至简单的天下大势。
她讲北边的游牧部落为何总在秋高马肥时南下，讲江南的稻米如何通过漕运送到京城，讲边关一座城池的位置为何关乎成千上万人的生死…
这些内容，对王铁柱、李狗蛋这些农家孩子来说，如同打开了新世界的大门。
连一直对书本不太感冒的陈大虎，听到关于战马、关于城池攻防的内容时，也竖起了耳朵。
“先生，懂得这些，有什么用？”有一次，栓子忍不住问。
夜凰看着台下一个个稚嫩却认真的脸庞，缓缓道：“懂了这些，你们才知道自己站在哪里，脚下这片土地是什么样子。将来，无论是考功名，还是做别的，心里都能有个谱，不至于成了睁眼瞎，被人卖了还帮人数钱。”
她没说什么大道理，但孩子们似乎听进去了一些。
下午的实践课，夜凰把内容扩展了。
除了照料作物，她还让韩青山教孩子们一些强身健体的基础拳脚，不是为了打架，而是“身体是根本”。
陈大虎发现，书院的日子，好像没那么难熬了。
虽然饭菜还是粗糙，规矩还是多，但每天好像都能接触到点新鲜东西。
尤其当他发现自己庄子上那套看天、看地、摆弄牲口的经验，有时候竟然能和先生讲的东西对上号时，心里那点抵触，不知不觉又少了几分。
他甚至主动去找王铁柱，别扭地请教那几个老是写不好的字该怎么下笔。
王铁柱也没笑话他，拿起树枝，就在地上一边写一边教。
书院像一棵正在努力扎根的树，在风雨欲来的环境中，拼命汲取着养分，等待着，也准备着。
放回去的那个疤面人，就像一颗投入深潭的石子，涟漪散开，最终会引来什么，谁也不知道。
但夜凰清楚，被动等待，从来不是她的风格。
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