“我明白。”韩青山重重点头。
第二天,书院一切照旧。
孩子们并不知道昨夜发生了多么凶险的事情,依旧在晨光里读书、练字。
只是讲堂的墙上,夜凰让人挂上了一幅她自己画的、略显粗糙的大周边疆域图。
上课时,她不再只讲圣贤书,开始穿插着讲些地理风物,各地物产,甚至简单的天下大势。
她讲北边的游牧部落为何总在秋高马肥时南下,讲江南的稻米如何通过漕运送到京城,讲边关一座城池的位置为何关乎成千上万人的生死…
这些内容,对王铁柱、李狗蛋这些农家孩子来说,如同打开了新世界的大门。
连一直对书本不太感冒的陈大虎,听到关于战马、关于城池攻防的内容时,也竖起了耳朵。
“先生,懂得这些,有什么用?”有一次,栓子忍不住问。
夜凰看着台下一个个稚嫩却认真的脸庞,缓缓道:“懂了这些,你们才知道自己站在哪里,脚下这片土地是什么样子。将来,无论是考功名,还是做别的,心里都能有个谱,不至于成了睁眼瞎,被人卖了还帮人数钱。”
她没说什么大道理,但孩子们似乎听进去了一些。
下午的实践课,夜凰把内容扩展了。
除了照料作物,她还让韩青山教孩子们一些强身健体的基础拳脚,不是为了打架,而是“身体是根本”。
陈大虎发现,书院的日子,好像没那么难熬了。
虽然饭菜还是粗糙,规矩还是多,但每天好像都能接触到点新鲜东西。
尤其当他发现自己庄子上那套看天、看地、摆弄牲口的经验,有时候竟然能和先生讲的东西对上号时,心里那点抵触,不知不觉又少了几分。
他甚至主动去找王铁柱,别扭地请教那几个老是写不好的字该怎么下笔。
王铁柱也没笑话他,拿起树枝,就在地上一边写一边教。
书院像一棵正在努力扎根的树,在风雨欲来的环境中,拼命汲取着养分,等待着,也准备着。
放回去的那个疤面人,就像一颗投入深潭的石子,涟漪散开,最终会引来什么,谁也不知道。
但夜凰清楚,被动等待,从来不是她的风格。
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