第六章 教室、黑板报与知识竞赛
工商所罚款的风波，像一块沉重的石头投入这个本就拮据的家庭，荡开层层压抑的涟漪。尽管林栋父子默契地隐瞒了最惨烈的部分，但那天带回的微薄收入和周梅敏锐的直觉，还是让家里的气氛持续低气压了好几天。
父亲林建国更加沉默了，下班后（厂里虽半死不活，但偶尔还有些零星的维护活儿）就蹲在门口，闷头抽烟，望着灰蒙蒙的天空发呆，或者拿着扳手榔头，反复修理家里那些本就破旧却实在舍不得扔的物件，仿佛只有这样才能稍稍排遣心中的焦灼和无力。
母亲周梅数钱和叹气的声音更频繁了，菜里的油星几乎不见，晚饭的馒头也蒸得比以前更小。她看林栋的眼神里，多了些复杂的东西，有关切，有担忧，还有一丝不易察觉的、怕他再“闯祸”的后怕。
林栋把这一切都看在眼里。那二十块钱在他口袋里揣得发烫，像一团火，灼烧着他的皮肤，也灼烧着他的心。他比任何时候都更渴望成功，更渴望尽快改变这一切。但他也清醒地认识到，像上次那样莽撞的行事，风险太高，且不可持续。他需要一个更稳妥、更符合他当前“身份”的切入点。
学校，成了他暂时必须退回和立足的“根据地”。
周一的早晨，空气清冷。走进熟悉的校门，看着身边穿梭打闹、穿着统一蓝白色运动校服的同学，林栋有一种奇异的疏离感。他们的烦恼是作业太多、考试太难、游戏厅又出了新游戏；而他的烦恼，是这个家如何活下去。这种认知上的鸿沟，让他像个披着少年皮囊的异乡人。
教室里的气氛也比往常肃穆一些。讲台旁边的电视机没有开，但黑板报上方，不知何时贴上了一张白色的讣告，上面是邓小平同志的遗像。班主任刘老师走进教室时，眼圈有些红肿，她没有像往常一样直接开始晨读，而是用略带沙哑的嗓音，花了十分钟时间，简单讲述了邓小平同志的丰功伟绩，强调要化悲痛为力量，好好学习，将来报效国家。同学们都安静地听着，脸上带着这个年龄半懂不懂的庄重。
下课铃响，沉闷的气氛才稍稍活跃起来。
同桌张伟立刻凑了过来，用胳膊肘碰了碰林栋，压低声音，脸上带着兴奋和羡慕：“喂，林栋，你上周六是不是在学校后门卖四驱车了？王胖他们都说看到了！可以啊你！哪儿搞来的货？还有没有？便宜点卖我一辆？”
林栋心里咯噔一下，没想到消息传得这么快。他勉强笑了笑，含糊道：“帮别人带的，就那几辆，都卖完了。”
“真可惜！”张伟夸张地叹了口气，随即又神秘兮兮地说，“不过你小心点，听说有人举报了，后来工商所的都来了？没抓着你吧？”
林栋后背瞬间冒出一层冷汗，面上却强作镇定：“没有，我早走了。”他迅速转移话题，“对了，数学作业最后那道题你做了吗？我怎么都没思路。”
提到作业，张伟果然立刻蔫了，哭丧着脸：“别提了，难死了！我瞎写的……”
利用作业成功岔开话题，林栋松了口气，却也暗自警惕。学生的圈子很小，一点风吹草动都能人尽皆知。他之前的行动，确实太冒失了。
上午第三节是语文课。讲课的是一位姓孙的老教师，戴着深度眼镜，讲课慢条斯理，喜欢引经据典。今天讲的是《纪念白求恩》。讲到“精益求精”这个词时，他停下来，推了推眼镜，目光扫过全班。
“同学们，‘精益求精’是一种态度。不单单是学习，将来你们无论从事什么工作，都要有这种精神。”他话锋一转，“我知道，最近国家大事，家里大人们可能都在讨论，有些同学家里可能也遇到了一些困难。”
教室里安静下来，不少同学低下了头。97年前后，国企改革深化，下岗潮波及甚广，班里确实有不少工人子弟，家庭状况或多或少都受到了影响。
孙老师叹了口气，语气缓和了些：“越是这种时候，越要沉住气。对于你们来说，沉住气就是沉下心来学习！知识学到手是自己的，谁也拿不走。现在学好本事，将来才能有更好的出路，才能真正为家庭分忧，而不是现在就去想些旁门左道，因小失大，明白吗？”
这番话，像是一记轻轻的鞭子，抽在林栋心上。他感到脸颊有些发烫。孙老师的话未必是针对他，却精准地戳中了他的心事。他意识到，自己重生的优势，或许不应该仅仅盯着那点倒买倒卖的小利。这个年代，知识，尤其是对未来的认知，本身就是一种巨大的资本，而学校，正是获取和运用这种资本最合理、最安全的地方。
下午放学之前，团支部书记和学习委员被叫到了办公室。回来之后，学习委员就在班上宣布了一件事。
“同学们安静！学校为了迎接香港回归，也为了激发大家的学习热情，决定在下个月举办一场‘迎回归’知识竞赛！每个班要派一个三人小队参加！竞赛内容涉及语文、历史、地理、政治，还有关于香港的历史和时事！希望大家踊跃报名！”
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