妈妈看着这一幕,想起桐桐说过的话:“孩子的笑声,是时光最甜的糖。”风穿过巷口,把姐妹俩的笑声送得很远,像给老故事加了层新糖衣。
第一百四十五章 图书馆的“故事种子”
图书馆给孩子们发了“故事种子”——装着梧桐叶和含羞草籽的小纸袋,袋上印着叶东虓和江曼的剪影。女孩的妹妹把种子撒在花盆里,每天浇水时都念叨:“快快长,好听我讲故事。”
种子发芽那天,她举着花盆跑到“时光书架”前:“太爷爷太奶奶,你们看,故事长出来啦!”书架上的《梧桐树下的约定》仿佛被风吹动,哗啦啦地翻着页,像在鼓掌。
管理员把孩子们的花盆摆成一排,窗台上绿意盎然,每个嫩芽都顶着片小叶,像举着个小小的“听”字。
第一百四十六章 雪地里的“脚印项链”
大雪过后,女孩带着妹妹在梧桐树下踩脚印,一圈圈绕着树干,像给树戴了串项链。“这是给太爷爷太奶奶的项链,”妹妹指着脚印,“比贝壳的还大。”
姐姐在脚印里撒上梧桐籽:“春天会长出小树苗,项链就会发芽啦。”姐妹俩手拉手转圈,脚印重叠在一起,像两朵并蒂的花。
雪化时,籽落在泥土里,妹妹天天来看,说要等项链长出叶子,好送给太爷爷太奶奶当新礼物。
第一百四十七章 贝壳项链的“新铃铛”
妹妹生日时,姐姐把一枚带孔的贝壳串在项链上,做成个小铃铛。“动一动就响,太爷爷太奶奶就知道我们在想他们啦。”妹妹戴着项链跑,铃铛叮铃铃地响,像串会跑的阳光。
妈妈看着项链变长,笑着说:“这哪是项链,是咱们家的时光绳,串着一代又一代的念想呢。”项链晃呀晃,新旧贝壳碰在一起,像几代人的手在轻轻相握。
有天夜里,铃铛突然响了,妹妹说:“是太爷爷太奶奶在摸我的头呢。”
第一百四十八章 老相机的“影子游戏”
博物馆在老相机前装了面镜子,孩子们站在镜前,能看到自己和老照片里的叶东虓、江曼重叠在一起。妹妹指着镜子喊:“太爷爷,我跟你一样高啦!”
姐姐教她做当年的姿势:妹妹歪头笑,像江曼;姐姐红着脸递“羽毛球”,像叶东虓。管理员拍下这一幕,贴在展柜旁,旁边写着:“影子会重叠,爱会延续。”
镜子里的光影晃呀晃,过去和现在像在玩捉迷藏,你中有我,我中有你。
第一百四十九章 课堂上的“爱的拼图”
美术课上拼拼图,妹妹的拼图少了一块,姐姐把自己的递给她。老师问:“为什么要给妹妹呀?”姐姐说:“太奶奶说,爱就是把自己的拼图分给别人,这样两个人的图就都完整了。”
妹妹把拼好的图举起来,上面是棵梧桐树,树下有好多小手拉在一起。老师把图贴在黑板上,说:“这才是最棒的拼图,拼的是爱呀。”
姐妹俩看着拼图笑,像看到了叶东虓和江曼,也看到了自己。
第一百五十章 中秋的“月亮风筝”
中秋夜,姐妹俩放风筝,风筝上画着圆圆的月亮,月亮里坐着叶东虓和江曼。“让风筝把月饼送上去,”妹妹举着线轴跑,“太爷爷太奶奶肯定能接住!”
风筝飞得很高,线轴转呀转,像把思念一圈圈缠在天上。全家人站在梧桐树下,看着风筝在月光里晃,像个会眨眼的星星。
姐姐突然说:“风筝线在动,他们在拉呢!”妹妹笑得更欢了,说要把所有开心事都告诉月亮里的人。
第一百五十一章 含羞草的“痒痒肉”
妹妹发现含羞草一碰就卷,觉得它长了“痒痒肉”,总爱轻轻逗它。“太爷爷太奶奶是不是在草里呀?”她趴在花丛旁,“你们也怕痒对不对?”
姐姐笑着说:“是呀,他们在跟你玩呢。”风一吹,所有草叶都轻轻晃,像在点头,又像在笑。
后来,妹妹给每片叶子起了名字:这片叫“太婆的笑”,那片叫“太爷爷的糖”,最嫩的那片,叫“我们的家”。
第一百五十二章 时光里的同心圆
很多年后,梧桐树下的青石板被踩出了圈浅浅的凹痕,像个天然的同心圆。老人们说,那是一代代人的脚印磨出来的,圆心就在当年叶东虓和江曼初遇的地方。
姐妹俩带着自己的孩子,在圆心里埋新的贝壳船。“这是太爷爷太奶奶的航线,”大孩子说,“会载着我们的故事,一直走下去。”
风吹过梧桐树,叶子落在同心圆里,像给时光盖了个章。远处的童谣声又起,新的句子混着旧的调子,像首永远唱不完的歌——
“圈儿圆,圈儿长,爱像树影绕心房;一代传,一代讲,时光里的甜,永远尝不完……”
第一百五十三章 童谣里的接力棒
姐妹俩的孩子背着小书包,把童谣改成了“接力歌”:“棒儿传,歌儿唱,太奶奶的琴声记心上;叶儿落,芽儿长,太爷爷的故事代代讲。”
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