妈妈看着这一幕，想起桐桐说过的话：“孩子的笑声，是时光最甜的糖。”风穿过巷口，把姐妹俩的笑声送得很远，像给老故事加了层新糖衣。
第一百四十五章 图书馆的“故事种子”
图书馆给孩子们发了“故事种子”——装着梧桐叶和含羞草籽的小纸袋，袋上印着叶东虓和江曼的剪影。女孩的妹妹把种子撒在花盆里，每天浇水时都念叨：“快快长，好听我讲故事。”
种子发芽那天，她举着花盆跑到“时光书架”前：“太爷爷太奶奶，你们看，故事长出来啦！”书架上的《梧桐树下的约定》仿佛被风吹动，哗啦啦地翻着页，像在鼓掌。
管理员把孩子们的花盆摆成一排，窗台上绿意盎然，每个嫩芽都顶着片小叶，像举着个小小的“听”字。
第一百四十六章 雪地里的“脚印项链”
大雪过后，女孩带着妹妹在梧桐树下踩脚印，一圈圈绕着树干，像给树戴了串项链。“这是给太爷爷太奶奶的项链，”妹妹指着脚印，“比贝壳的还大。”
姐姐在脚印里撒上梧桐籽：“春天会长出小树苗，项链就会发芽啦。”姐妹俩手拉手转圈，脚印重叠在一起，像两朵并蒂的花。
雪化时，籽落在泥土里，妹妹天天来看，说要等项链长出叶子，好送给太爷爷太奶奶当新礼物。
第一百四十七章 贝壳项链的“新铃铛”
妹妹生日时，姐姐把一枚带孔的贝壳串在项链上，做成个小铃铛。“动一动就响，太爷爷太奶奶就知道我们在想他们啦。”妹妹戴着项链跑，铃铛叮铃铃地响，像串会跑的阳光。
妈妈看着项链变长，笑着说：“这哪是项链，是咱们家的时光绳，串着一代又一代的念想呢。”项链晃呀晃，新旧贝壳碰在一起，像几代人的手在轻轻相握。
有天夜里，铃铛突然响了，妹妹说：“是太爷爷太奶奶在摸我的头呢。”
第一百四十八章 老相机的“影子游戏”
博物馆在老相机前装了面镜子，孩子们站在镜前，能看到自己和老照片里的叶东虓、江曼重叠在一起。妹妹指着镜子喊：“太爷爷，我跟你一样高啦！”
姐姐教她做当年的姿势：妹妹歪头笑，像江曼；姐姐红着脸递“羽毛球”，像叶东虓。管理员拍下这一幕，贴在展柜旁，旁边写着：“影子会重叠，爱会延续。”
镜子里的光影晃呀晃，过去和现在像在玩捉迷藏，你中有我，我中有你。
第一百四十九章 课堂上的“爱的拼图”
美术课上拼拼图，妹妹的拼图少了一块，姐姐把自己的递给她。老师问：“为什么要给妹妹呀？”姐姐说：“太奶奶说，爱就是把自己的拼图分给别人，这样两个人的图就都完整了。”
妹妹把拼好的图举起来，上面是棵梧桐树，树下有好多小手拉在一起。老师把图贴在黑板上，说：“这才是最棒的拼图，拼的是爱呀。”
姐妹俩看着拼图笑，像看到了叶东虓和江曼，也看到了自己。
第一百五十章 中秋的“月亮风筝”
中秋夜，姐妹俩放风筝，风筝上画着圆圆的月亮，月亮里坐着叶东虓和江曼。“让风筝把月饼送上去，”妹妹举着线轴跑，“太爷爷太奶奶肯定能接住！”
风筝飞得很高，线轴转呀转，像把思念一圈圈缠在天上。全家人站在梧桐树下，看着风筝在月光里晃，像个会眨眼的星星。
姐姐突然说：“风筝线在动，他们在拉呢！”妹妹笑得更欢了，说要把所有开心事都告诉月亮里的人。
第一百五十一章 含羞草的“痒痒肉”
妹妹发现含羞草一碰就卷，觉得它长了“痒痒肉”，总爱轻轻逗它。“太爷爷太奶奶是不是在草里呀？”她趴在花丛旁，“你们也怕痒对不对？”
姐姐笑着说：“是呀，他们在跟你玩呢。”风一吹，所有草叶都轻轻晃，像在点头，又像在笑。
后来，妹妹给每片叶子起了名字：这片叫“太婆的笑”，那片叫“太爷爷的糖”，最嫩的那片，叫“我们的家”。
第一百五十二章 时光里的同心圆
很多年后，梧桐树下的青石板被踩出了圈浅浅的凹痕，像个天然的同心圆。老人们说，那是一代代人的脚印磨出来的，圆心就在当年叶东虓和江曼初遇的地方。
姐妹俩带着自己的孩子，在圆心里埋新的贝壳船。“这是太爷爷太奶奶的航线，”大孩子说，“会载着我们的故事，一直走下去。”
风吹过梧桐树，叶子落在同心圆里，像给时光盖了个章。远处的童谣声又起，新的句子混着旧的调子，像首永远唱不完的歌——
“圈儿圆，圈儿长，爱像树影绕心房；一代传，一代讲，时光里的甜，永远尝不完……”
第一百五十三章 童谣里的接力棒
姐妹俩的孩子背着小书包，把童谣改成了“接力歌”：“棒儿传，歌儿唱，太奶奶的琴声记心上；叶儿落，芽儿长，太爷爷的故事代代讲。”
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