新的孩子们会在根须旁埋信，会给树干系上贝壳串珠，会对着含羞草说悄悄话，像在给这张永恒的网络，不断添上新的节点。
风穿过梧桐林，带着叶的沙沙、草的簌簌、根须在土里生长的微响，像叶东虓和江曼在说：“你看，我们的爱变成了永恒的网络，地上地下，过去未来，都被这张网轻轻裹着，永远不会散落。”
第二百九十七章 童谣里的叶脉网线
白发老者的十世孙，将梧桐叶脉压平，当作“网线”贴在纸上，童谣唱成了“网谣”：“叶脉密，作网线，太爷爷的故事叶上传；光作信号，风作电，太奶奶的琴声网里连。”
他在叶脉旁画了小小的电脑，说：“这样太爷爷太奶奶就能收到我们的邮件啦。”老者帮他把“网线”贴在图书馆的“时光墙”上，阳光透过叶脉，在墙上投下细碎的光斑，像邮件正在发送中。
孩子们都学着画叶脉网线，墙上很快贴满了，风一吹，叶片轻轻晃，像无数封邮件在风中跳跃，把新故事往旧时光里送。
第二百九十八章 图书馆的“记忆网络册”
图书馆新添了本“记忆网络册”，每一页都贴着不同年代的“连接”：有叶东虓写给江曼的信，有孩子们画的叶脉网线，还有贝壳串珠拼成的“爱心WiFi”图案。
十世孙在册子上画了个大大的“@”，圈住叶东虓和江曼的名字，说：“这样就能@到他们啦。”管理员笑着在旁边贴了片含羞草叶：“这是他们的‘已读回执’哦。”
册子渐渐厚得像块砖，新旧故事在纸页间纠缠，像张看不见的网，把过去和现在织成了温暖的锦。
第二百九十九章 雪地里的“故事网络堆”
大雪覆盖了梧桐林，孩子们堆了个雪堆，用树枝在雪上画出网络的形状，每个节点都放着块贝壳：“这是太爷爷的节点”“这是太奶奶的节点”“这是我们的节点”。
十世孙在网络中心堆了个小雪人，举着片梧桐叶当“路由器”：“这样信号就满格啦。”老者在雪人旁踩出一串脚印，说：“这是信号塔，能把故事传到天上。”
雪化时，网络的痕迹在地上留了很久，贝壳嵌在泥里，像网络永远在线，把融化的雪水都变成了流动的信号。
第三百章 贝壳串珠的“时光WiFi”
孩子们把贝壳串珠挂在梧桐树梢，做成“时光WiFi”，贝壳上刻着“爱”字的密码。十世孙举着手机对着串珠，说：“连上啦！太爷爷太奶奶的信号是满格呢。”
风一吹，贝壳碰撞的声响像WiFi信号的“滋滋”声，阳光透过贝壳，在地上投下星星点点的光，像信号正在传输。老者说这WiFi不需要密码，“只要心里装着想念，就能自动连接”。
有个孩子说连上后听到了琴声，另一个说看到了贝壳船，大家都笑着说，是太爷爷太奶奶在“在线互动”呢。
第三百零一章 老相机的“光影网络屏”
博物馆给老相机装了块电子屏，能把老照片和新影像拼成“网络界面”：叶东虓修鞋的身影旁，弹出孩子们给鞋摊画的漫画；江曼弹琴的侧影边，跳出十世孙弹电子琴的视频，像跨越时空的视频通话。
十世孙盯着屏幕看了很久，说：“太奶奶的琴键和我的琴键在打招呼呢！”管理员笑着说：“这是爱的网络，没有延迟，永远通畅。”
屏幕暗下去前，总会闪过一行字：“连接成功——来自1952年的叶东虓与江曼”。
第三百零二章 课堂上的“爱的网络协议”
信息课上讲网络协议，老师问：“爱有协议吗？”十世孙举手：“有！太爷爷太奶奶的协议是‘永远回应’：我们想念，他们就出现；我们讲述，他们就倾听，像永远在线的服务器。”
他在黑板上写了条协议：“爱=发送想念+接收温暖+永久储存”，说：“这协议永远有效，不会过期。”老师在协议旁画了个无限符号，说：“这是最完美的协议，没有终止日期。”
那天，每个孩子都写下了自己家的“爱的协议”，条款里都藏着“永远”两个字。
第三百零三章 中秋的“月亮网络宴”
中秋夜，孩子们在梧桐林里挂起灯笼，每个灯笼上都贴着张纸条，写着想对叶东虓和江曼说的话，像场“线上宴会”。十世孙的纸条上画了个月亮形状的WiFi，说：“信号已覆盖月亮，快来赴宴呀。”
全家人围坐在灯笼下，吃着月饼，听孩子们念纸条上的话，风把声音吹向树梢，贝壳串珠“叮咚”作响，像在说“收到邀请，马上就到”。
月亮在天上慢慢走，灯笼的光在地上织成一张网，把所有的思念都兜在里面，暖得像个拥抱。
第三百零四章 含羞草的“记忆网络叶”
孩子们发现，含羞草的叶片闭合时，纹路像个小小的“WiFi图标”。“这是太爷爷太奶奶的网络信号，”十世孙趴在草丛旁，轻声说，“我们说的话，你们都收到了吗？”
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