傍晚的霞光把湿地染成金红色时，林羽坐在旧船坞的石阶上，看着灵草在微风里轻轻摇晃。周教授递来杯热茶，茶里加了当地的芦苇根，“检测报告出来了，” 她翻开平板电脑，“灵草的根系分泌物能促进有益菌繁殖，土壤盐度降了 0.3%。” 林羽吹了吹杯里的热气，茶香混着芦苇的清香漫开来，“不是灵草单方面在适应，” 他望着远处归巢的水鸟，“是它和这片湿地在互相学习。”
夜里整理标本时，林羽在航标站的角落里发现个旧木箱。打开一看，里面装着二十多本观测日志，最早的始于 1978 年，记录着湿地的植物种类变化，“这是无价之宝，” 周教授戴着白手套翻动纸页，“你看，这里记载着当年造船厂搬走后，第一丛芦苇长出来的时间。” 林羽小心地取出本，封面写着 “草木记”，字迹苍劲有力，“我们现在做的，” 他轻声说，“只是在续写这本日记。”
第三天清晨，潮水带来了意外之喜。块漂流木上缠着丛绿色的植物，林羽认出是南方沿海的秋茄幼苗，“这是红树林的先锋物种，” 他小心地取下幼苗，“能在淡咸水交界处长，正好试试跟灵草混种。” 周教授用 GPS 定位后标记：“这是自然的馈赠，” 她调试着相机，“比我们人工引种更有意义，就像老话说的‘水到渠成’。”
灵草与秋茄的混种实验在船坞西侧展开。林羽按 “三株灵草围一株秋茄” 的格局栽种，根部用腐叶土与滩涂泥混合，“《齐民要术》讲‘间作套种’，” 他用竹棍画出种植线，“两种植物根系深浅不同，能各取所需。” 竹艺师傅的徒弟们在旁边搭建观测棚，竹架上覆盖着透明的防水布，“既能挡雨又能透光，” 小徒弟擦着额头的汗，“就像给植物建了间玻璃房。”
中午的暴雨来得突然。林羽和周教授冒雨加固竹架，雨水顺着防水布的褶皱流下，在地面汇成细小的溪流，“灵草的叶片在卷曲，” 周教授举着相机拍摄，“这是自我保护机制，减少水分蒸发。” 林羽望着雨幕中的幼苗，突然想起泽丰村的茶树在暴雨中会闭合叶片，“草木比我们想象的更聪明，” 他抹去脸上的雨水，“它们早就懂得怎么应对风雨。”
雨后的湿地升起彩虹时，老马带来个好消息：他孙女的班级决定认养这片混种实验区，“孩子们要给每株植物挂名牌，” 老人手里拿着彩笔和卡纸，“还说要写观察日记，比写作业认真多了。” 林羽看着孩子们在滩涂上奔跑的身影，他们的防水裤沾满泥浆，却笑得比彩虹还灿烂，突然觉得这才是最好的科普 —— 让孩子们在泥里打滚时，自然而然地爱上这片土地。
傍晚整理灵草标本时，林羽发现混种区的灵草新叶格外舒展。他用游标卡尺测量叶片宽度，比纯种植区的宽了 0.2 厘米，“是秋茄的根系在改良土壤，” 周教授分析着检测数据，“就像两个好朋友互相帮忙，都长得更好了。” 林羽把这片新叶夹进标本册，旁边贴上秋茄的叶片，突然想给这本册子起名叫 “草木朋友圈”，记录下这些植物的相互成就。
航标站的煤油灯又亮起来时，林羽在笔记本上写下新的感悟：“湿地的灵草教会我，适应不是妥协，是找到与环境共生的方式，就像潮水与岸，既相互冲撞，又彼此成就。” 窗外的潮水拍打着船坞的桩子，发出规律的声响，像在为这个结论做注脚。他摸出手机，给张大爷发去灵草的照片：“它们在这里扎根了，带着城里的风，也带着村里的土。”
第四天清晨的雾特别浓。林羽跟着老马驾船去查看远滩的灵草试点，木桨划开的水纹在雾里扩散，像幅流动的水墨画。“你看那片芦苇荡，” 老马指着雾中的黑影，“五年前还是光秃秃的滩涂，现在已成了鸟的天堂。” 林羽望着雾中若隐若现的绿色，突然明白改变从来不是一蹴而就的，就像灵草的生长，每天看似变化不大，积累起来就是一片新绿。
雾散后，阳光洒在混种区的竹架上。林羽惊喜地发现，灵草的第八片真叶上，红纹组成了奇特的图案，像微型的潮汐表。周教授用微距镜头拍下这一现象：“这是植物的应激印记，” 她放大图片，“记录着潮水涨落的规律，太神奇了。” 林羽想起《太初规则》里 “草木记时” 的记载，突然觉得古人的智慧不是迷信，是对自然细致入微的观察。
中午的渔民市集格外热闹。林羽带着灵草标本和混种实验的照片设了个小摊，很快围满了人。卖海产的王大叔指着照片里的灵草：“这草跟我年轻时见过的‘定滩草’很像，” 他比划着，“那时候没船坞，全靠它挡浪。” 林羽赶紧拿出笔记本记录，王大叔的描述与《太初规则》的记载惊人地相似，“看来灵草的故事，早就刻在这片海的记忆里了。”
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