E 市的水坝鱼道设计已完成，正在施工，预计一个月后建成；
F 市的 “夏季补水计划” 已执行，洄游通道水位稳定在 1.5 米，鱼类通行顺畅；
G 市的非法捕捞巡逻频次增加，已查处 3 起非法捕捞行为，推广生态垂钓培训 5 场。
“整改情况很好，” 李师傅说，“所有问题都按计划推进，部分已完成整改，生态效果明显。咱们要建立‘整改回头看’机制，定期核查，避免问题反弹。”
核查组还发现，C 市的化肥减量措施执行不到位，总磷含量仍略高，便要求 C 市加快整改，一周内提交新的整改方案。C 市的代表当场承诺：“我们会增加有机肥推广力度，组织农户培训，确保总磷含量降至达标范围。”
组 4-6：五市远程验收组（各市代表 + 10 名验收人员 / 市）
五市的远程验收组同步开展工作，通过视频连线和数据平台，完成本地的标准验收。A 市的验收结果最好 —— 覆盖率 100%，数据准确率 96%，生态改善度 20%（鱼类数量比盛夏增加 18%，水质指标全部达标）；B 市和 D 市紧随其后，C 市和 E 市因个别问题整改滞后，验收结果为 “基本合格”，需在一个月内完成整改复核。
中午十二点，全省研学标准落地成效验收暂告一段落，验收组汇总结果：全省十市中，“优秀” 5 个（江湾、A 市、B 市、D 市、F 市），“基本合格” 3 个（C 市、E 市、G 市），“不合格” 2 个（H 市、I 市，主要因覆盖率低于 80%），综合合格率 80%。刘厅长在验收报告上签字：“整体成效显着，证明江湾制定的标准科学可行；对不合格的市，要加强指导，限期整改；对优秀的市，要总结经验，在全省推广。”
第二环节：跨市生态协同成果巩固（江湾 + 周边五市联合开展，分三组推进）
组 1：跨市生态监测长效机制建立组（赵叔 + 30 名技术骨干，五市各 6 名）
赵叔带着技术骨干在江湾四号验收点，制定跨市生态监测长效机制。机制包含三个核心内容：
监测常态化：江湾与五市每月开展 1 次联合监测，监测点固定（共 8 个），监测指标统一（COD、氨氮、总磷、鱼类数量、水温），数据实时上传跨区域平台；
数据共享化：建立 “全省生态数据共享库”，收录十市的历史数据和实时数据，支持数据对比、趋势分析和异常预警，供各市和专家团队使用；
预警及时化：平台设置 “生态异常预警阈值”（如 COD＞25mg/L、鱼类数量减少 20%），触发预警后，自动推送至相关市的环保部门和研学团队，24 小时内响应处置。
技术骨干们还制定了监测人员培训计划 —— 每月开展 1 次线上培训，每季度开展 1 次线下实操培训，确保监测人员专业能力达标。D 市的马老师说：“这个机制解决了‘监测不持续、数据不互通、预警不及时’的问题，能长期巩固生态协同成果，值得在全省推广。”
组 2：跨市生态问题共治机制建立组（王师傅 + 30 名代表，五市各 6 名）
王师傅带着代表们在江湾五号验收点，建立跨市生态问题共治机制。机制明确：
问题分级：将生态问题分为 “一般问题”（如个别数据超标）、“较大问题”（如排污口轻度污染）、“重大问题”（如大面积污染、鱼类大量减少），不同级别问题对应不同的处置流程；
责任分工：一般问题由属地市负责处置，跨市共享经验；较大问题由相关市联合处置，江湾提供技术支持；重大问题上报省生态厅，组织十市协同处置；
处置时限：一般问题 7 天内处置完毕，较大问题 15 天内处置完毕，重大问题 30 天内制定处置方案，60 天内处置完毕，处置结果需公示，接受社会监督。
代表们还成立了 “跨市生态共治委员会”，由江湾牵头，五市各派 1 名代表组成，每月召开 1 次会议，研究解决共治中的难点问题。E 市的代表说：“这个机制让跨市问题有了明确的处置路径，避免了‘互相推诿、处置拖延’，能真正实现‘问题共解、生态共护’。”
组 3：跨市生态成果共享机制建立组（小林 + 30 名代表，五市各 6 名）
小林带着代表们在江湾六号验收点，建立跨市生态成果共享机制。机制包含：
案例共享：每月收集十市的生态保护和研学实践案例，汇编成《全省生态成果案例集》，免费发放给社区、学校和生态机构；
技术共享：建立 “全省生态技术共享平台”，收录江湾的生态饵料制作、水草种植等技术，以及各市的创新技术，供各地免费学习使用；
活动共办：每年联合举办 “全省生态研学大赛”“跨市生态保护论坛”，促进经验交流，提升生态保护和研学水平。
代表们还决定，将江湾的《江湾钓鱼年鉴》升级为《全省生态研学年鉴》，收录十市的年度成果，每年出版 1 册，作为全省生态教育的参考资料。F 市的代表说：“成果共享能让各市少走弯路，共同进步，真正实现‘全域生态共美、研学共进’。”
下午四点，跨市生态协同成果巩固工作结束，形成《江湾 - 五市跨市生态协同长效机制》，包含监测、共治、共享三大机制和 15 项具体措施，刘厅长评价：“这是全省跨市生态协同的里程碑，要作为范本上报省厅，推动全省跨市生态保护工作制度化、长效化！”
第三环节：校园研学品牌化培育（分三组开展）
组 1：特色社团孵化组（小满 + 20 名校园指导师，含 5 名专家）
小满带着指导师团队在江湾校园培育区，开展特色社团孵化工作。他们根据各校的地域特点和资源优势，为 30 个校园社团制定孵化方案：
江湾市实验小学：依托荷花塘资源，孵化 “荷花
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